使用场景
个人自学完成四行卡片，小组讨论记录误读，创作实践整理来源与显示检查单。各场景给出不同产出。
学习场景
用约十五分钟完成一张内容卡的辨识与重写；时间是练习安排建议，可自行调整。
两人分别扮演编辑与首次访问者，用同一份虚构材料测试说明是否能被理解。
为自己的知识页面准备列表卡、详情字段和完整规则说明，保留前后稿。
